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花園式教學環境

曾道人两肖一波料 www.rbfnt.icu 我感動校園南邊的一行楊樹。這排楊樹的存在,在我眼中不僅僅是美觀,它更是我對這家愛的最大的情感寄托。楊樹的存在,給了我的感覺。曾與朋友并肩坐在楊樹下,看著來來往往的人群,期待著能夠出現某個人的身影。曾與玩伴蹲在楊樹下,尋找著落下的樹葉,玩兒時的游戲。這個中太干凈、純粹,沒有過多的高科技娛樂設備,于是回歸內心簡單的世界顯得格外快樂與美好。也曾與老師漫步于楊樹下,談學習或者談生活。不同于嚴肅的辦公室,這里有陽光、有風、有人群的喧囂,這里讓我感到輕松、明朗。因為我感動,感動于校園中我能得到的不僅僅是之乎者也的教導,我還能得到心靈的快樂與釋放。 

 

 

 

 

 

  我尋找了三年,似乎每一處風景、每一張面孔都曾令我由衷贊美,卻始終沒有一處震撼我心。隨著距我離開校園的日子慢慢逼近,我忽然覺得,何必每天去尋找一個我愛校園的完美的理由?那一個可以是朝陽,可以是一場賽跑,可以是一盒盒飯,甚至可以是一張不及格的試卷。校園,不僅因為美而可愛,而是因為我愛它,才顯得那樣美。

 

 

 

 

 

  就讓風訴說我們的傳奇,就讓云朵像我們不分離,讓這操場、這楊樹、這教室、這花園永遠留在我心里。美就在我們的校園里,我們曾經在一起。

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